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大学在推动数字化、智能化人才的培养上，首先需要明确不同类型的人才，我认为主要有四种：一种是所谓“全覆盖的人才”，培养所有学生都须具备的基本数字素养。第二种是培养专门的核心技术人才，比如算法、大模型和法律方面的人才。第三种是赋能型人才，比如智慧水利人才。第四种是应用型人才，尤其一些人文社科领域，像新闻专业学生现在都在向融媒体人才转型。菲律宾语言最新消息(最新语言讲解)
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灾害风险综合研究计划国际办公室二期运行合作协议的签署，也是继2023年5月中国科学院空天院与国际科学理事会、联合国减少灾害风险办公室、中国科学技术协会、中国科学院签署五方合作协议启动灾害风险综合研究计划二期以来取得的重要进展，标志着合作方将正式推动《支持知悉风险的可持续发展和地球健康的全球科学研究框架》的全面实施，进一步发挥灾害风险综合研究计划跨领域国际科学计划的作用。《菲律宾语言最新消息(最新语言讲解)》
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